javahermarket

دنیای مقالات

نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:شنبه 25 شهریور 1391-05:07 ب.ظ

زندگی نامه حکیم فردوسی

زندگی نامه حکیم فردوسی

 

حکیم فردوسی در "طبران طوس" در سال 329 هجری به دنیا آمد. پدرش از دهقانان طوس بود و از نظر مادی دارای ثروت و موقعیت قابل توجهی بود. از احوال او در عهد کودکی و جوانی اطلاع درستی در دست نیست ولی مشخص است که در جوانی با درآمدی که از املاک پدرش داشته به کسی محتاج نبوده است؛ اما اندک اندک آن اموال را از دست داده و به تهیدستی گرفتار شده است.

فردوسی از همان ابتدای کار که به کسب علم و دانش پرداخت، به خواندن داستان هم علاقمند شد و مخصوصاً به تاریخ و اطلاعات مربوط به گذشته ایران عشق می ورزید.

همین علاقه به داستانهای کهن بود که او را به فکر به نظم در آوردن شاهنامه انداخت.

چنان که از گفته خود او در شاهنامه بر می آید، مدتها در جستجوی این کتاب بوده است و پس از یافتن دستمایه ی اصلیی داستانهای شاهنامه، نزدیک به سی سال از بهترین ایام زندگی خود را وقف این کار کرد.

بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:شنبه 25 شهریور 1391-10:08 ق.ظ

ماهی خاویار وانواع خاویار

ماهی خاویار یا تاس‌ماهی نامی است که به بعضی از ماهیان خانوادهٔ تاس‌ماهیان (Acipenseridae) داده می‌شود که در مجموع حدود ۲۸ گونه دارند. فیل‌ماهی، اوزون برون، تاس‌ماهی ایرانی، تاس‌ماهی روسی و ماهی شیب از مهمترین انواع ماهیان خاویاری اند.

انواع خاویار

 

ماهیان خاویاری یا استورژون، از خانواده تاس‌ماهیان، از جمله گونه‌های آب‌زی کم نظیری هستند که از قدمتی چند صد میلیون ساله که به عصر ژوراسیک باز می‌گردد بر خوردارند و از این رو ماهیان خاویار را فسیل‌های زنده جهان می‌نامند که همراه با تکاملی فیلوژنی تا به امروز باز مانده‌اند. این ماهیان به ۲۷ گونه و زیرگونه در جهان تقسیم می‌شوند که از این تعداد ۶ گونه در دریای خزر زندگی می‌کنند. ارزش ماهیان خاویاری نه به جهت استفاده از گوشت آنان که به واسطه تخم آنان است که به خاویار یا مروارید سیاه مشهور است. خاویار انواع گوناگونی دارد چون خاویار طلایی و سرخ و سیاه که البته در این میان خاویار سیاه از ارزشی قابل توجه برخوردار است.بقیه در ادامه مطالب


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:جمعه 5 خرداد 1391-09:24 ب.ظ

تالاسمی

 

از بیماری‌های ژنتیکی است که در اثر آن در خون مریض تعداد زیادی از گلوبولهای قرمز شکل اصلی خود را از دست می‌‌دهند و قادر به حمل اکسیژن نیستند.

هموگلوبین جزء انتقال دهنده اکسیژن در سلولهای قرمز خونی می‌‌باشد.. هموگلوبین شامل دو پروتئین مختلف به نام آلفا و بتا می‌‌باشد.

اگر بدن توانایی تولید کافی از هر نوع پروتئین را نداشته باشد، سلولهای خونی بطور کامل شکل نگرفته توانایی انتقال اکسیژن کافی را ندارند و نتیجه یک نوع کم خونی است که در طفولیت آغاز شده و تا پایان عمر به طول می‌‌انجامد.

هر چند تالاسمی یک اختلال منفرد نیست اما یک گروه اختلالات از طرق مشابه بدن انسان را درگیر می‌‌نمایند، درک تفاوت بین گونه‌های مختلف تالاسمی مهم ...

لینک دانلود در ادامه ی مطالب

این مقاله در 10 صفحه و با وررد 2007 باز می شود

 


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:جمعه 5 خرداد 1391-10:10 ق.ظ

انقلاب مشروطه

8745897456.jpg

در سالهای پایانی حکومت ناصر‌الدین شاه قاجار اوضاع ایران به تدریج رو به وخامت نهاد و با مرگ شاه اوضاع آشفته‌تر شد. مظفر‌الدین شاه که پس از کشته‌شدن پدر به سلطنت رسید فردی بیمار و ملایم بود و دست کم مدتی برای پذیرش افکار اصلاح‌طلبانه آمادگی داشت. وی امین‌السلطان را که مورد تنفر عامه بود برکنار و امین‌الدوله را به جای او منصوب کرد او برای پرداخت حقوق حرمسرای پدر، برآوردن خواستهای مالی مکرر درباریان تازه وارد که سالها متنظر چنین فرصتی بودند و سفر «درمانی» به چشمه‌های آب معدنی اروپا به پول فراوان نیاز داشت. ولی صدراعظم نتوانست وام جدیدی از انگلیس دریافت کند. بدین سبب شاه امین‌الدوله را برکنار و بار دیگر امین‌السلطان را به صدراعظمی انتخاب کرد.

 

امین‌السلطان، دو وام بزرگ از روسها گرفت. در وام نخست، ایران تعهد کرد تمام بدهی خود را به انگلستان بپردازد و از این پس، بدون جلب رضایت روسها، از کسی وام نگیرد. در برابر وام دوم، امین‌السلطان روسها را از امتیازات اقتصادی عمده‌ای بهره‌مند ساخت. افزون ...........

 

لینک دانلود در ادامه ی مطالب

این مقاله در 15 صفحه و با وررد 2007 باز می شود


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:جمعه 5 خرداد 1391-09:46 ق.ظ

دختران فراری در ایران

دختران فراری در ایران

دختران فراری، به دخترانی گفته می‌شود که به دلایل مختلفی از خانه و خانواده شان فرار می‌کنند و به جامعه پناه میبرند. به گفته? مدیر کل دفتر آسیب‌های اجتماعی در ایران حدود ?? درصد دختران در ?? ساعت اول بعد از فرار مورد تجاوز جنسی قرار میگیرند.[1]

در سال های اخیر، پدیده "دختران فراری" به معضلی اجتماعی در ایران تبدیل شده است.

گفتنی است که در کشورهای اروپایی و آمریکا دخترانی که به هر دلیلی از خانه هایشان فرار می‌کنند، به طور اتوماتیک [نیازمند منبع] تحت حمایت بنیادهای حمایتی دولتی و نیکوکاری درمیایند[نیازمند منبع] و به مکانهایی امن زیر نظر روانکاوان و متخصصان حمایت از زنان منتقل می‌شوند اما در ایران به خاطر جرم بودن اصل قضیه[نیازمند منبع] دختران که جایی برای پناه بردن ندارند[نیازمند منبع]، اکثرا به افراد غریبه متوسل می‌شوند که در اکثر این موارد مورد تجاوزات پی در پی قرار میگیرند و نهایتا جذب باندهای فساد داخلی و یا خارجی می‌شوند و با این شرایط در صورت دستگیری این دختران در بعضی موارد به زندان افتاده و در مواردی هم توسط مقامات قضایی به خانواده هایی که به دلایلی ازشان فراری شده اند، بازگردانده.........

لینک دانلود مقاله در ادامه ی مطلب

این مقاله در 12 صفحه و با وررد 2007 باز می شود

 


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:جمعه 5 خرداد 1391-09:34 ق.ظ

بسكتبال

پیدایش بسكتبال

این ورزش در سال ۱۸۹۱ توسط آموزگاری به نام دکتر جمیز ناسمیت ابداع و در ورزشگاه اسپرینگ فیلد ماساچوست به نمایش درآمد. در آن زمان به جای حلقه‌های گل از سبدهای مخصوص که به شکل زنبیل بودند استفاده می‌شد که توپ پس از گل شدن در درون آنها قرار می‌گرفت که پس از هر بار گل شدن توپ را به وسیله نردبان از درون سبد بیرون می‌آوردند و به در جریان بازی قرار می‌دادند. هدف اصلی از ابداع چنین ورزشی ایجاد فعالیت در محیط سربسته‌ای در فصل زمستان بود تا ورزشکاران بتوانند در این فصل نیز فعالیت داشته و با ورزش فرم بدنی و وضعیت جسمانی خود را در حد مطلوب حفظ نمایند.

قوانین ابتدایی

با گذشت زمان قوانینی برای انجام بازی وضع شد. مثلا تعداد بازیکنان هر تیم ۹ نفر تعیین گردید. سپس به ۷ نفر تقلیل یافت و بالاخره این تعداد به ۵ نفر کاهش یافت و تثبیت شد. هر بازیکن می‌توانست در موقع وقوع خطا به جای کلیه بازیکنان تیم خود پرتاب آزاد را انجام دهد. هر تیم می‌توانست از شروع تا پایان بازی توپ را در زمین خود به طور دلخواه نگهداری نماید. هر بار که توپ گل می‌شد بازی با بین طرفین یا جامپ بال از وسط زمین ادامه می‌یافت. بازیکنان بلند قد می‌توانستند در نزدیک سبد قرار گیرند و توپ را به آرامی در سبد جای دهند (قانون سه ثانیه وجود نداشت). در آن زمان سعی شد توجه مدیران مدارس و مسئولان سازمان‌های ورزشی را به آموزش بسکتبال جلب نمایند. باوجود این تلاش مداوم و پیگیر، آموزش بسکتبال برای مربیان حالت جنبی داشت و اساساً فعالیت آن‌ها در ورزش‌های رقابت‌آمیز دیگری مانند فوتبال آمریکایی متمرکز.......

ینک دانلود در ادامه ی مطلب

این مقاله در 5 صفحه و با وررد 2007 باز می شود

کلیک کن
ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:چهارشنبه 3 خرداد 1391-10:31 ق.ظ

عناصر شیمیایی

حدود هشتاد سال كلمنس وینكلر ، شیمیدان آلمانی و كاشف ژرمانیوم عنصری كه توسط مندلیف تحت نام (( اكلسیلیكون)) پیش بینی شده بود ، دنیای عناصر شیمیایی را به صحنه ی نمایشی تشبیه می كرد كه بازیگر اصلی هر پرده ی آن یكی از عناصر شیمیایی است وینكار می گفت : هر عنصر نقش خاص خود را بازی می كند این نقش گاه فرعی و حاشیه ای و گاه مهم و اساسی است. بدین طریق دانشمند یاد شده اهمیت عناصری را بیان می كرد كه دیگران پس از او كشف كردند . از نظر چگونگی كشف نمی توان عناصر را به دسته های پر اهمیت و كم اهمیت تقسیم كرد. تمام عناصر بدون استثناء جالب توجهند . بنابر این تصمیم با ماست كه با چه روش و ترتیبی تاریخ كشف عناصر را عنوان كنیم .

مفهوم عناصر شیمیایی:

هر عنصر شیمیایی عبارت است از مجمو عه ای از اتم های یكسان ، اتم تشكیل یافته است از یك هسته و تعدادی الكترون كه در اطراف هسته می گردند . هسته ی اتم دارای مقدار عددی صحیحی بار الكترون مثبت است كه با حرف لاتین Z مشخص می شود بار الكتریكی هسته به نوبه خود بر اساس تعداد ذرات بنیادی ( پروتون )موجود در آن معین می شود . بار الكتریكی پروتون ( مثبت )از نظر قدر مطلق برابر با ابر الكتریكی الكترون ( منفی ) است . این بدان معناست كه تعداد پروتونهای هسته ی اتم (Z ) برابر  با تعداد االكترونهای لایه های الكترونی اتم است . خواص شیمیایی  و دیگر ویژگی های هر عنصر به چگونگی توزیع الكترونهای در لایه های آن بستگی دارد . بنابر این می توان گفت كه بار الكتریكی هسته ی (Z ) اتم های هر عنصر مبین خواص آن است به علاوه (Z ) نشان دهنده عدد اتمی هر عنصر در جدول تناوبی نیز هست به طور مثال هسته ی اتم اكسیژن ( عدد اتمی 8 ) دارای بار الكتریكی مثبت معادل 18 است یعنی در هسته ی آن 8 پروتون وجود دارد .

عناصر كشف شده در طبیعت :

بیشتر عناصر شیمیایی كه در حال حاضر برای بشر شناخته شده است در طبیعت كشف شده اند و شاید امروزه با اطمینان بتوان گفت كه دیگر هیچ عنصر پایدار یا رادیو اكتیو طبیعی وجود ندارد كه برای بشر ناشناخته مانده باشد عناصر یاد شده را می توان عناصری دانست كه با (( تجزیه شیمیایی )) كشف گردیده اند آنها مستقل از انسان دانش او، و روش های تحقیقی كه به كار گرفته است در طبیعت وجود ندارد عناصر مذكور در ابتدایی ترین مراحل تكامل منظومه ی شمسی یعنی هنگامی كه زمین به عنوان سیاره در حال تشكیل بود وجود داشته.....

لینک دانلود در دامه  مطلب

این مقاله در 9 صفحه و با ورد 2007 باز می شود


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:چهارشنبه 3 خرداد 1391-10:21 ق.ظ

در مورد لوسمی لنفوبلاستیك حاد"ALL "

لوسمی لنفوبلاستیك حاد (All) چیست؟

لوسمی لنفوبلاستیك حاد (All) نوعی سرطان است كه بر روی لنفوسیت‌ها و سلول های تولیدكننده لنفوسیت در مغز استخوان تأثیر می‌گذارد.

لنفوسیت‌ها نوعی از گلبول های سفید خون می باشند كه آنتی‌بادی تولید نموده و از بخش‌های حیاتی سیستم ایمنی بدن می‌باشند. لنفوسیت‌ها برای عملكرد خود به زیرگروه هایی تقسیم می شوند كه عمده‌ترین آنها سلول های B و T می‌باشند.

در (All) تجمعی از سلول های تشكیل‌دهنده لنفوسیت‌ نابالغ به نام سلول های بلاست در مغر استخوان دیده می‌شود. این سلول ها، سلول های طبیعی خون را تحت تأثیر قرار داده و نهایتاً باعث كاهش تولید گلبول های قرمز، گلبول های سفید و پلاكت‌های خون ......

لینک دانلود در ادامه ی مطلب

این مقاله در 20 صفحه و با وررد 2007 باز می شود

 


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:چهارشنبه 3 خرداد 1391-10:13 ق.ظ

آسم چیست

آسم یك بیماری جدی و مزمن ریه است که غالبا با التهاب مجاری هوایی همراه است و ممکن است سبب مشکلات تنفسی شود. مزمن به این معنا است که بیماری همیشه وجود دارد حتی زمانی که بیمار احساس ناخوشی ندارد در صورت تحریك مجاری هوایی در فرد مبتلا به آسم علائم خس خس سرفه تنگی نفس و فشردگی قفسه سینه ظاهر می شود و تنفس طبیعی و راحت برای بیمار دشوار می گردد.

آیا آسم یك مسئله مهم در امر بهداشت و سلامت عمومی است ؟

بلی ! بیش از 150 میلیون نفر در جهان از جمله تعداد قابل توجهی در کشور ما به این بیماری مبتلا هستند بطوریكه این بیماری سبب تحمیل هزینه زیاد کاهش کارآیی و  فعالیت مفید و عدم توانایی ادامه زندگی طبیعی بیماران درخانواده هایشان می شود. شیوع بیماری به ویژه در کودکان و شهرهای در حال توسعه رو به افزایش است . برخی عوامل موثر در بروز این مشکلات عبارتند از : کاهش تهویه در خانه های جدید تماس با مواد حساسیت زا ( آلرژن ها) در محیط در بسته ( مانند هیره ها در محیط خواب پشم قالی حیوانات خانگی بخصوص گربه ) دود سیگار عفونت های ویروسی آلودگی هوا محرک های شیمیایی استفاده از مواد مصنوعی ( رنگها طعم ها و اسانس ها) و غذاها افزایش فشارهای روانی در ....

لینک دانلود در ادامه ی مطالب

این مقاله در 9 صفحه و با وررد 2007 باز می شود.


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:دوشنبه 1 خرداد 1391-12:33 ب.ظ

زندگی نامه دکتر علی شریعتی

«دکتر علی شریعتی»

 

زندگینامه:دکتر علی شریعتی در سال 1312 در روستای مزینان از حوالی شهرستان سبزوار متولد شد. اجداد او همه از عالمان دین بوده اند.... پدر پدر بزرگ علی، ملاقربانعلی، معروف به آخوند حکیم، مردی فیلسوف و فقیه بود که در مدارس قدیم بخارا و مشهد و سبزوار تحصیل کرده و از شاگردان برگزیده حکیم اسرار (حاج ملاهادی سبزواری) محسوب می شد. پدرش استاد محمد تقی شریعتی (موسس کانون حقایق اسلامی که هدف آن «تجدید حیات اسلام و مسلمین» بود) و مادرش زهرا امینی زنی روستایی متواضع و حساس بود. علی حساسیتهای لطیف انسانی و اقتدار روحی و صلاحیت عقیده اش را از مادرش به ودیعه گرفته بود. علی به سال 1319 در سن هفت سالگی در دبستان ابن یمین، ثبت نام می کند، اما به دلیل بحرانی شدن اوضاع کشور ـ تبعید رضا شاه و اشغال کشور توسط متفقین ـ  خانواده اش را به ده می فرستد و پس از برقراری آرامش نسبی در مشهد علی و خانواده اش به مشهد باز می گردند. پس از اتمام تحصیلات مقدماتی در 16 سالگی سیکل اول دبیرستان (کلاس نهم نظام قدیم) را به پایان رساند و وارد دانشسرای مقدماتی شد. در سال 31، اولین بازداشت علی که در واقع نخستین رویارویی مستقیم وی با حکومت و طرفداری همه جانبه او از حکومت ملی بود، واقع  شد. در همین زمان یعنی 1331 وی که در سال آخر دانشسرا بود به پیشنهاد پدرش شروع به ترجمه کتاب ابوذر (نوشته عبدالحمید جوده السحار) می کند. در اواسط سال 1331 تحصیلات علی در دانشسرا تمام شد و پس از مدتی شروع به تدریس در مدرسه کاتب پور احمدآباد کرد. و همزمان به فعالیتهای سیاسیش ادامه داد. کتاب «مکتب واسطه» نیز در همین دوره نوشته شده است. در سال 1334 پس از تاسیس دانشکده علوم و ادبیات انسانی مشهد وارد آن دانشکده شد. در دانشکده مسئول انجمن ادبی دانشجویان بود در همین سالهاست که آثاری از اخوان ثالث مانند کتاب ارغنون (1330) و کتاب زمستان (1335) و آخر شاهنامه (1328) به چاپ رسید و او را سخت تحت تاثیر قرار داد. در این زمان فعالیتهای سیاسی ـ اجتماعی شریعتی در نهضت (جمعیتی که پس از کودتای 28 مرداد توسط جمعی از ملیون خراسان ایجاد شده که علی شریعتی یکی از اعضا آن جمعیت بود). آشنایی او با خانم پوران شریعت رضوی در دانشکده ادبیات منجر به ازدواج آن دو در سال 1337 می گردد. و پس از چند ماه زندگی مشترک به علت موافقت با بورسیه تحصیلی او در اوایل خرداد ماه 1338 برای ادامه تحصیل راهی فرانسه ....

لینک دانلود در ادامه ی مطالب

این مقاله در 12 صفحه و با ورد 2007 باز می شود


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:دوشنبه 1 خرداد 1391-12:20 ب.ظ

وحی چیست ؟

وحی چیست ؟

   چنین بود آغاز و چگونگی نزول وحی الهی در اینكه وحی چه بوده و چگونه بوده سخن بسیار رفته دانانشمندانی كتابها در این باره نوشته اند و  آنرا از نظر علمی و فلسفی و دینی و نیز از دیدگاههای مختلف دیگر مورد تحقیق و پژوهشهای مفصل قرار داداند .

اما حقیقت وحی چیست ؟ جستجوی از حقیقت و ماهیت وحی ، اندیشه و فكر انسانی را طی قرون متمادی به خود مشغول داشته و در آن باره سخنها گفته اند .

   جلوه های مختلف آن را تعابیر مختلفی كه از آن شده تا اینجا بیان داشتیم اما بررسی آن به واقع مانده است این بحثی است بسیار پر دامنه و در اینجا هم ناچار از كوتاه آمدنیم .

در اینكه وحی بر انبیاء حقیقت محض و واقعیت مسلمی است و به تواتر تاریخی رسیده و مورد اتفاق آراء همه یاران و معتقدان حتی دشمنان پیامبر بوده حرفی نیست و این پدیده شگرف را انكار نكرده اند اما در توجیه و تحلیل آن اختلاف بسیار....

لینک دانلود در ادامه ی مطالب

 


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:یکشنبه 31 اردیبهشت 1391-12:34 ب.ظ

اسلام و عید نوروز

نوروز واژه‌ای است مركب از دو جزء كه روی هم به معنای روز نوین است و بر نخستین روز از نخستین ماه سال خورشیدی آن گاه كه آفتاب به برج حمل انتقال می‌‌‌یابد گذارده می‌شود. و اصل پهلوی این واژه نوك روچ یا نوك روز بوده است.

بیرونی در تعریف نوروز نقل می‌كند "نخستین روز است از فروردین ماه و از این جهت روز نو نام كردند، زیرا كه پیشانی سال نو است و آنچه از پس اوست از این پنج روز همه جشن‌هاست."

مورخین و محققان درباره جایگاه نوروز با هم اختلاف دارند. به نظر می‌رسد آریائی‌ها از مهاجرت به فلات ایران و هم مرز شدن با تمدن میان‌رودان سال را به دو قسمت تقسیم می‌‌كردند كه هر یك با انقلابی شروع می‌شد و دو جشن نوروز و مهرگان سرآغاز این دو انقلاب بودند. یعنی هنگام انقلاب تابستانی جشن نوروز گرفته می‌شد و زمان انقلاب زمستانی جشن مهرگان پاس داشته می‌شد. برخی معتقدند كه جشن نوروز و مهرگان جشنی بوده‌ است كه در ایران قبل از ورود آریائی‌ها وجود داشته است و اقوام قبل از آریائی‌ها كه در فلات ایران ساكن بوده‌اند به آن عمل می‌كرده‌اند.

"نوروز" را ایرانیان گرامی می‌دارند و آیینی است كهن كه گرچه طی هزاران سال دگرگون یافته،‌ اما هرگز از میان نرفته و از سوی اقوام و مذاهب .......

منبع:

www.ido.ir/myhtml/article/1384/13841221a.htm

 

این مقاله با ورد 2007 باز می شود و در 7 صفحه گنجانده شده است

لینک دانلود در ادامه ی مطالب


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:یکشنبه 31 اردیبهشت 1391-11:59 ق.ظ

تاریخچه کشف ساختار DNA

در میان یافته‌های علمی زیست‌شناسی، به كم‌تر یافته‌ای بر می‌خوریم كه به اندازه‌ی یافته‌ی جیمز واتسون و فرانسیس كریك، یعنی كشف ساختمان سه بعدی DNA معروف باشد. این كشف نتیجه‌ی كار پژوهشی آنان به تنهایی نبود، بلكه حاصل هم‌ اندیشی و كنار هم چیدن یافته‌های پژوهشگران دیگری بود كه به باور برخی از دانشمندان، نقش آنان در روشن شدن ساختمان سه بعدی DNA ، از واستون و كریك پررنگ‌تر بود.
در این مقاله، فعالیت‌های پنج شخصیتی معرفی می‌شود كه هر یك به شیوه‌ای در كشف مارپیچ دوتایی سهیم بوده‌اند:
فردریك مایشر ، پزشك سوئیسی كه اسید نوكلئیك را كشف كرد و نشان داد كه این ماده در هسته‌ی همه‌ی سلول‌ها وجود دارد.
فوبوس لون پزشك و شیمیدان روسی كه ساختمان شیمیایی اسیدهای نوكلئیك را معرفی كرد.
اروین چارگاف، شیمیدان استرالیایی كه مقدار بازهای آلی را در DNA جانداران ....

منبع:

 http://p30city.net

برای دانلود مقاله به ادامه مطالب مراجعه بفرمایید


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:یکشنبه 31 اردیبهشت 1391-10:14 ق.ظ

مواد منفجره

مواد منفجره موادی هستند که از نظر شیمیایی ناپایدار هستند و در صورت آغاز فرایند انفجار، با سرعت زیاد منبسط می‌شوند و حجم زیادی گاز و گاهی نور و صدای زیاد تولید می‌کنند. این آزادشدن گاز به نوبهٔ خود می‌تواند باعث پرتاب شدن قطعات و اشیاء اطراف و تبدیل شدن آن‌ها به ترکش شود.

هر ترکیب انفجاری از دو بخش اکسید کننده و سوخت تشکیل شده‌است. هر مادهٔ سوختی، در حرارت مناسب و در کنار اکسیژن آتش می‌گیرد و می‌سوزد. اما چون در هوا اکسیژن به صورت خالص وجود ندارد، سوختن این مواد به تدریج صورت می‌گیرد. در مواد منفجره، در کنار سوخت، ماده اکسید کننده افزوده می‌شود. ماده اکسید کننده، در هنگام واکنش مقدار زیادی اکسیژن آزاد می‌کند و این اکسیژن با سوخت ترکیب شده و باعث واکنش ناگهانی کل سوخت می‌شود و انفجار به وجود می‌آید، بدین دلیل مواد منفجره برای واکنش نیازی به هوا ندارند و اکسیژن مورد نیاز خود را از درون خود تأمین می‌کنند.

ماده منفجره ترکیب شیمیایی یا مخلوط مکانیکی است. هر ماده سوختنی قابل انفجار است اگر این شرایط فراهم شود:

1.اکسیژن به اندازه کافی باشد.

2.امکان ترکیب سریع اکسیژن با ماده سوختنی........

لینک دانلود مقاله در ادامه ی مطالب

این مقاله با ورد 2007 باز می شود


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:پنجشنبه 28 اردیبهشت 1391-09:39 ق.ظ

زن و فلسفه حجاب

مقدمه

حجاب وپوشش برای بانوان ـ بویژه حجاب برتر ـ وتوجه به تحریم عفاف وحراست آن درزن از اصیل ترین سنگرزنان واز مهمترین وسودمند ترین قانون الزامی آفرینش برای آنها درجامعه است ، به عبارت روشنتر ،حجاب وپوشش ،سنگر سعادت وپیروزی ورستگاری زنان وجامعه است،که اگراین سنگر آسیب ببیند ویافرو ریزد ،عوامل سعادت ،پاکزیستی وشرافت آنها فرو می ریزد.

لزوم پوشیدگی زن دربرابر مرد بیگانه یکی از مسائل مهم اسلامی است،درخود قرآن کریم درباره این مطلب تصریح شده است ،پوشیدن زن ازمرد بیگانه یکی ازمظاهر لزوم حریم میان مردان وزنان اجنبی است ،همانطورکه عدم جوازخلوت میان اجنبی واجنبیه یکی از مظاهر آن است.

با کمال تأسف دینای غرب ودنباله روهای آنان این مسئله بسیار مهم اسلامی واخلاقی را نادیده گرفته ،بلکه به عکس با ......

این مقاله در 12 صفحه و با ورد 2007 باز می شود

لینک دانلود در ادامه ی مطالب


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:پنجشنبه 28 اردیبهشت 1391-09:17 ق.ظ

عوامل موثر در افت تحصیلى

عبارت است از كمبود، كمی، كم و كاست و نقصان. لذا افت تحصیلی به معنای كمبود و نقصان در فرآیند تحصیل است. یا به معنای تحت اللفظی آن سنجش علل آمار تجدیدی و مردودی دانش آموزان است.
فرآیند آموزش به معناى مجموعه اى است از آنچه كه شاگرد در مدرسه از طریق برنامه درسى آشكار و پنهان مى آموزد و یا فرصت آموزش را به خاطر جاى نگرفتن در برنامه درسى پیدا نمى كند.
درك معلمین، اولیا و دانش آموزان از این فرآیند چیست؟
نقطه اى را كه دانش آموز از نظر علمى در آن قرار دارد و جایگاه دانش آموزان در هر مقطع و درس و كلاس كجاست؟
هدف هاى رفتارى كه باید به صورت مشاهده دربیاید و با ابزار و ملاك هاى عینى ارزشیابى شود چیست؟
تا چه اندازه به هدف ها، محتوا، فعالیت هاى یادگیرى دانش آموزان، روش هاى ارزشیابى راهبردهاى تدریس، ابزار یادگیرى، زمان و مكان یادگیرى پرداخته ایم و محیط هاى آموزشى مان عوامل اجرایى، معلم و مسئولان با این امور آشنا هستند. آیا واقعاً نقطه شروع همه فراگیران یكسان است؟ آیا همه باید به یك شكل و شیوه مورد ارزشیابى قرار بگیرند؟ آیا ارزشیابى ها استاندارد است؟و داراى اعتبار هستند؟ مى توانند هدف هاى رفتارى موردنظر را بسنجند....

لینک دانلود در ادامه ی مطالب


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:پنجشنبه 28 اردیبهشت 1391-09:14 ق.ظ

جایگاه‌ فرهنگ‌ كار در اسلام‌

‌ارزش  كار در اسلام‌

كار چه‌ جایگاهی‌ در مبانی‌ دینی‌ و اعتقادی‌ مادارد؟ آیا فرهنگ‌ موجود كار در جامعه‌ ما بافرهنگ‌ دینی‌ و ملی‌مان‌ هماهنگ‌ و همخوان‌است‌؟ آیا دین‌ اسلام‌ ما را به‌ كار و كوشش‌ و تلاش‌دعوت‌ كرده‌ است‌ یا به‌ تن‌پروری‌؟ حقیقت‌ این‌است‌ كه‌ هم‌ فرهنگ‌ دینی‌ ما و هم‌ فرهنگ‌ ملی‌ مامشوق‌ كار و كوشش‌ است‌ و فرهنگ‌ كار فعلی‌ ما باباورهای‌ دینی‌ و ملی‌ متضاد است‌. پیامبرعظیم‌الشان‌ اسلام‌ حضرت‌ محمد مصطفی‌ (ص‌)دست‌ كارگر را می‌بوسید و از افراد بیكار و تنبل‌خشنود و راضی‌ نبود و همواره‌ در كاركردن‌ ازدیگران‌ پیش‌ می‌گرفت‌، اما وضعیت‌ امروز جامعه‌ما به‌ جایی‌ رسیده‌ است‌ كه‌ كار كردن‌ عیب‌ است‌ وبچه‌های‌ كارگران‌ و كشاورزان‌ ترجیح‌ می‌دهند كه‌عنوان‌ كار پدر خود را جایی‌ اعلام‌ نكنند. این‌ درشرایطی‌ است‌ كه‌ سایر ملت‌ها به‌ خصوص‌ملت‌های‌ اروپایی‌ و ....

بقیه مقاله درادامه مطالب

 


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:پنجشنبه 28 اردیبهشت 1391-09:10 ق.ظ

نقش علوم انسانی و رشته‌های آن در ارتقاء فرهنگی و اجتماعی جامعه

علم نه تنها دربارۀ جهان و طبیعت و پدیده های آن بحث و تحقیق می‌کند، بلکه درباۀ انسان که خود فاعل شناسائی است به تحقیق می پردازد و علومی که عهده دار پژوهش و کاوش در احوال درونی و حیات معنوی و اجتماعی و رفتاری او هستند علوم انسانی به‌شمار می‌روند. چنانچه با معیار دانشمندان پیشین سنجیده‌شود شرافت و فضیلت هر علمی به موضوع آن‌ است. بدیهی است با این معیار علوم انسانی اشرف برعلوم تجربی و ریاضی است و چنانچه با معیارهای دنیای امروز بسنجیم، این‌همه پیشرفت های علمی سرعت و شتاب و رفاه مادی بشر را تأمین کرده اما در برابر آن پریشانی و آشفتگی روانی را به‌بار آورده است و چارۀ آن احیای علوم انسانی به‌معنای عام و فلسفه و عرفان و ادبیات به معنای خاص آن‌ است. اینکه علم به تنهائی قادر به نیک بختی آدمی نیست، امروزه دیگر امری آشکار و غیر قابل تردید است و تجربۀ بشری بطلان علم گرائی قرن هفدهم میلادی را به عنوان تنها ضامن سعادت بشری مدلل داشته است.

هر چند پیشرفت بشر در علم و صنعت و فناوری دستاوردهای فراوانی .....

لینک دانلود در ادامه ی مطالب

این مقاله در نه صفحه و با ورد 2007 باز می شود


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:پنجشنبه 28 اردیبهشت 1391-08:54 ق.ظ

فساد اداری و راهکارهای مقابله باآن

فساد پدیده سرطانی است که خسارت عظیمی برای هرجامعه و ملت به همراه دارد .فساد اعتماد  مردم  به دولت را خدشه دار  می ساز د و ثبات  سیا سی و هنجارها ی  فرهنگی و

 ملی واجتماعی را متزلزل نموده و با تخریب  رقابت منصفانه در بازار کار و تخصیص ناکارآمد منابع مانع رشد اقتصادی می شود.لذا هرکجا مقررات وضوابت دست و پاگیر کمتر باشد،ضمینه حضور فساد بیشتر و متداولتر باشد،ضمینه حضور فساد بیشتر و متداولتر است،وهرکجا که کارمندان دولت حقوق بسیار نازل دریافت میکنند ،با اخذ رشوه حتی باکمترین مبلغ ناچیز از مراجعین  خود بدنبال رفع نیازهای مالی خود هستند و فساد گسترش یافته و با گسترش فساد وتزلزل ارکان دولتی ،حکومت متزلزل گردیده وگاها" به سقوط حکومت سیاسی منجرمی شود.لذا اعتماد عمو می یکی از سرمایه های اجتماعی است  که وحدت را درسیستمهای اجتماعی ایجادوحفظ نموده و ارزشهای دموکراتیک راپرورش می دهد.اعتماد عمو می بعنوان یکی از ارکان حاکمیت هرنظام سیاسی و مبنای مقبولیت آن،اتکال متقابل دولت و ملت راتحکیم می بخشد،حال آنکه وظیفه دولت مدیریت صحیح این اعتماد عمو می و افزایش میزان آن است.   

فساد(اداری): (Corruption):سوء استفاده از قدرت محول شده، برای نفع شخصی ....

این مقاله در شش صفحه و با ورد 2007 باز می شود

لینک دانلود در ادامه مطالب


ادامه مطلب


نویسنده :محمدرضا م
تاریخ:چهارشنبه 27 اردیبهشت 1391-04:46 ب.ظ

تفسیر سوره نور

سوره نور سوره ۲۴ از قرآن است و ۶۴ آیه دارد.

شان نزول آیه

خداوند در آیات ۱۱ و ۱۲ سوره نور می‌فرماید: «ان الذین جاؤا بالافک عصبه منکم لا تحسبوه شرا لکم بل هو خیر لکم لکل امری ء منهم ما اکتسب من الاثم و الذی تولی کبره منهم له عذاب عظیم *لولا اذ سمعتموه ظن المؤمنون والمؤمنات بانفسهم خیرا و قالوا هذا افک مبین، همانا کسانی که آن تهمت عظیم را (دربارهٔ یکی از زنان پیامبر) به میان آوردند، دسته‌ای از شما بودند. آن تهمت را برای خود شر مپندارید، بلکه آن برای شما خیر و مصلحت است. بر عهدهٔ هر فردی از آنها سهمی از گناه است، و آن که بخش عمدهٔ آن دروغ سازی را بر عهده داشته عذابی بزرگ دارد* چرا هنگامی که آن (تهمت) را شنیدید، مردان و زنان مومن نسبت به خودشان گمان نیک نبردند و نگفتند: این تهمتی آشکار است؟».

آیات به اصطلاح «افک» است. «افک» دروغ بزرگی (تهمتی) است که برای بردن آبروی رسول خدا بعضی از منافقین برای همسر رسول خدا جعل کردند. خلاصه داستان به نقل اهل سنت این است که عایشه همسر پیامبر هنگام بازگشت مسلمین از یک غزوه، در یکی از منزلها برای قضای حاجت داخل جنگلی شد، در آنجا طوق (روبند) او به زمین افتاد و مدتی دنبال آن می‌گشت و در نتیجه از قافله باز ماند و توسط صفوان که از دنبال قافله برای جمع آوری از راه ماندگان حرکت می‌کرد، با تأخیر وارد مدینه شد. به دنبال این حادثه منافقین تهمتهایی را علیه همسر

لینک دانلود در ادامه مطلب

این مقاله در چهار صفحه و با ورد 2007 باز میشود

لطفاً از فروشگاه من بازدید و در صورت تمایل خرید کنید

http://maghalelan.iranshope.com/


ادامه مطلب

دنبالک ها: فروشگاه من 



  • تعداد صفحات :2
  • 1  
  • 2  

" by pagerank"

شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic